Das Fach Darstellendes Spiel

Im Schuljahr 1998/99 wurde dieses dritte musische Fach am Gymnasium Lilienthal eingeführt - wir gehörten damals zu den ersten Schulen in Niedersachsen - und auch heute noch hat es "Exotenstatus", schon weil es nur an wenigen Schulen unterrichtet wird. Dabei gelten ähnliche Auflagen wie für jedes andere Fach in der Oberstufe (Darst. Spiel wird bei uns nur von Jg. 11-13 unterrichtet) auch:
Das Fach findet im Grundkurs dreistündig statt, pro Schuljahr werden drei Klausuren durchgeführt. Zwei Klausuren beschäftigen sich mit theoretischen Aspekten des Theaters bzw. der gerade bearbeiteten Inszenierung. Beispiele: Wie kann eine bestimmte Theatertheorie in die Praxis umgesetzt werden? Wie müssen dafür die Bühne, die Kostüme, die Spielweise gestaltet werden? Wie sieht eine Person aus dem bearbeiten Stück sich, die anderen, die Lebensverhältnisse? Oder: Kritik für die Schülerzeitung zu einer gemeinsam besuchten Aufführung schreiben.
Allerdings - hier beginnen die Unterschiede - ist eine der Klausuren eine "spielpraktische Prüfung", in der eine Spielvorlage ausgeschaltet und in Kleingruppen vorgeführt wird. Ein weiterer Unterschied: Weder kann man das Fach als Leistungs- noch als Prüfungskurs wählen -leider. Eine Einführung als P4-Fach, wie bereits in Bremen, Hamburg und Brandenburg praktiziert, wurde uns aber in Aussicht gestellt.

Die Inhalte

Die theoretische Arbeit tritt in der Kursstufe stärker in den Vordergrund. Sie dient der Erarbeitung von Theatertheorien und der kritischen Würdigung von Theateraufführungen. Sie soll zum Verständnis eines Autors, einer Epoche, einer Stilrichtung, eines Stückes und zur Entwicklung eigener Formen führen.
2001 und 2002 nahmen und nehmen wir am Bremer projekt WHIRLSCHOOL teil. Profitänzer und -Tänzerinnen entwickeln und proben ein Tanztheaterstück mit uns, das dann im Rahmen des "Tanzherbst"-Festivals im Schlachthof HB präsentiert wird.
Weiter nahmen und nehmen wir an einigen Angeboten des Bremer Theaters teil:

• Theaterführungen
• Stückbegleitungen
  • Probengespräche
  • Besprechung eigene szenische Entwürfe
  • Premiere
• Vor-und Nachbereitung von Theateraufführungen
• Anschauen und gemeinsames Besprechen von Inszenierungen