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Bilingualer Unterricht

Begründung für bilingualen Unterricht

„Um Schülerinnen und Schüler auf die internationale Arbeitswelt vorzubereiten und um einen Beitrag zur interkulturellen Handlungsfähigkeit zu leisten, muss schulische Bildung der dynamisch wachsenden Bedeutung der englischen Sprache in Naturwis-senschaft und Technik, in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Rechnung tragen.

Dies geschieht zum Beispiel durch die Stärkung des Anwendungsbezuges von Englisch als Verkehrssprache in speziell eingerichteten bilingualen Klassen, in denen der Sachfachunterricht in englischer Sprache erteilt wird.“

Quelle:Niedersächsisches Kultusministerium: Kerncurriculum für das Gymnasium , Schuljahrgänge 5-10 - Englisch - .   Hannover 2006, S. 31.

Heutzutage gibt es kaum noch ein Studium oder ein Berufsbild in dem die alltägliche Kommunikation nicht zumindest partiell in englischer Sprache verläuft.

Wir als Gymnasium Lilienthal möchten unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf das Leben nach der Schule vorbereiten. In Zeiten einer sehr stark vernetzten, globalisierten Welt ist die umfassende Herausbildung einer vertieften fremdsprach-lich-kommunikativen sowie interkulturellen Kompetenz ein wesentlicher Bestandteil unseres bilingualen Konzeptes. Bilingualer Unterricht trägt insofern zur beruflichen und wissenschaftlichen Qualifizierung der Lernenden bei und bereitet auf das Leben mit und in fremdsprachigen Gesellschaften vor.

Diese Kompetenzausrichtung des bilingualen Sachfachs steht in Ergänzung zu den im Fremdsprachenunterricht vermittelten Fähigkeiten und Fertigkeiten wobei grammatikalische Perfektion nicht gefordert ist. Die Fremdsprache wird hier vielmehr als Arbeitssprache genutzt.

Durchführung des bilingualen Unterrichts am Gymnasium Lilienthal

Bilingual Unterrichtetes Fach

Politik-Wirtschaft

Es gelten die inhaltlichen und methodischen Vorgaben der Kerncurricula für das Fach Politik/Wirtschaft für die SEK I und SEK II

(Eine Ausweitung des bilingualen Angebotes auf die Fächer Geschichte und Biologie wird mittelfristig angestrebt)

Unterrichtete Jahrgänge

Klasse 10 (2-stündig im Kurs)

 

Oberstufe, Jahrgänge 11/12 (4-stündiger Kurs auf grundlegendem Anforderungsniveau „N-level“)

Klausuren sind entsprechend in englischer Sprache zu verfassen.

 

Das bilinguale Fach kann als Prüfungsfach im mündlichen Abitur (P5) gewählt werden.

Zertifikate

Mit der Aushändigung des Abiturzeugnisses erhalten die Absolventen ein Zertifikat in englischer Sprache über die erfolgreiche Teilnahme am bilingualen Unterricht.

Dieses Zertifikat hat sich bei Bewerbungen um einen Studien- bzw. Ausbildungsplatz als sehr nützlich erwiesen. 

Unterrichtende Lehrkräfte und

Ansprechpartner

Frau Stertz

Frau Bollhorst

Herr Haken (Fachobmann bilinguale Ausbildung;

                     Mitwirkender Fachleiter für

                     Politik/Wirtschaft und Bilingualen

                     Unterricht am staatlichen Studien-

                     seminar Verden)  

So, pick up the gauntlet and join our bilingual education. We’ll give you a very warm welcome!

Stand: Januar 2012

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